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miércoles, 21 de mayo de 2008

LECTURA: Los Cuentos de la Ciudad Dormida

Título: Los Cuentos de la Ciudad Dormida





Autor: Héctor HIDALGO



Ilustraciones: Antonio CASTELL



Portada: A todo Color



Páginas Interiores: A dos Colores



Número de Páginas: 80









ARGUMENTO DE LA OBRA
En una de las historias, un duendecillo barbudo induce el sueño con un gas mágico tanto al niño Sebastián como a sus padres, y surgen los personajes olvidados de los libros de cuentos tradicionales: Pinocho, La bella durmiente, Pepe Grillo, entre otros; buscan reivindicar su papel en los intereses infantiles.



En el otro cuento, los gremlins, traviesos enanitos, descomponen los artículos eléctricos de una ciudad, creando desconcierto y revuelo.



Por último, el legendario "Viejo del Saco" es el invitado a un desayuno familiar.
Son las tres sorprendentes historias que forman parte de Los cuentos de la ciudad dormida.

RESEÑA CRÍTICA DE LA OBRA
Los tres cuentos que conforman el libro de Hidalgo rebosan de imaginación y acercan personajes fantásticos a la realidad cotidiana. Además, motivan la lectura de los cuentos maravillosos de la tradición oral, y con humor reintegran en el mundo infantil los seres imaginarios injustamente abandonados. Las historias aquí presentadas refuerzan el diálogo, la comunicación familiar y la relación
solidaria.

VALORES Y OBJETIVOS TRANSVERSALES
• En relación con la formación ética, la participación de los personajes promueve el diálogo como fuente permanente de humanización, de superación de diferencias y de aproximación a la verdad (referencia especial al vertiginoso diálogo de los personajes olvidados de los cuentos).
• En relación con el crecimiento y autoafirmación personal, los relatos alientan el desarrollo del pensamiento reflexivo y el sentido de crítica y autocrítica: la sociedad tecnologizada ha desechado la vida simple y ha desplazado el mundo de la imaginación en beneficio de los artículos electrónicos sofisticados.

• En relación con la persona y su entorno, se destaca la importancia social, afectiva y espiritual de la familia y de la institucionalidad
matrimonial: se percibe la función sostenedora de los padres frente a los temores infantiles.

SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES EN TORNO A LA OBRA

Actividades de motivación para la lectura:

• Nombrar y caracterizar personajes de cuentos de hadas y seres fantásticos literarios, como duendes, dragones y gigantes.

• Buscar documentación y caracterizar la vida familiar en la época anterior a la invención de la electricidad y compararla con la vida familiar de la era tecnológica.

• Describir y asignar la función e importancia correspondientes de los artefactos eléctricos usados en el hogar.• En grupo, comparar y comentar la función ética y los valores representativos de un personaje protagonista de un cuento de hadas (algún cuento de los hermanos Grimm) y de un personaje protagonista de una serie televisiva actual.Actividades posteriores a la lectura:

• Observar en video alguna película basada en algún cuento maravilloso y destacar la valoración ética de personajes fantásticos.

• Inventar un minicuento con una situación básica protagonizada por un personaje
creado pensando en los conocidos en los cuentos maravillosos, combinando sus características
o cualidades.

Exponerlo frente al curso.



EL AUTOR Y SU OBRA
Héctor Hidalgo (San Fernando, Chile).

Bibliotecario, profesor universitario, editor y escritor.

Sus obras cubren variados temas que van desde la recuperación de los grandes sueños y fantasías infantiles y juveniles hasta las preocupaciones ambientalistas. Entre ellas: Cuentos Mágicos del Sur del Mundo (1994); Los Gatos de Venecia y otros cuentos (1994); El piano de Neruda y otros cuentos (1995); Receta para espantar la tristeza (1998); Los guantes del rey Joaquín (1999); La Mujer de Goma (2000); El pino de la colina y otros cuentos (2000). Para Arrayán Editores ha publicado: La pajarera de Samuel Encino (1994); Los cuentos de la ciudad dormida (1996); El regreso de la Mujer de Goma (1997); Un diálogo pendiente (1998).

Premios y reconocimiento por su labor literaria:

Mención Honrosa en el Concurso Cara y Sello de la Ciudad. Metro-SECH, por el relato Celis, 1992. Primer Premio Consejo Nacional del Libro y la Lectura, 1995, por su obra Los gatos de Venecia y otros cuentos. Escritor integrante del IBBY-Chile.

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....Y......YA ESTAMOS EN TERCERO

ESTIMADOS COMPAÑEROS, CASI SIN DARNOS CUENTA HEMOS
LLEGADO A TERCERO.

NUESTRO 3er AÑO "C" DEBE SER
EL MEJOR CURSO Y PARA QUE ELLO OCURRA, SÓLO DEPENDE DE NOSOTROS.
PERO ¿QUE
HAY QUE HACER PARA SER LOS MEJORES?
DESDE LUEGO:
1.- TENER UN BUEN NIVEL
DE DESEMPEÑO (ello debe reflejarse en la obtención de buenas Notas, en lo
posible un promedio cercano a 6, cuando no logramos el objetivo permanente de
alcanzar el 7.)

2.- ORDEN Y DISCIPLINA (corrección, buen lenguaje,
tolerancia y respeto con nuestros profesores, con el personal del colegio y
entre nosotros mismos)


3.- ESPIRITU SOLIDARIO Y COOPERACION (Pensar en hacer el bien por
los demás sin mirar a quien, ni esperando retribución por nuestras buenas
acciones. Si siempre se está haciendo algo por quien lo necesite, significa que
no tenemos dificultades, esa condición de bienestar personal y familiar, es la
retribución que procede de Dios.)


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MAIPÚ, REGIÓN METROPOLITANA, Chile
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