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miércoles, 10 de noviembre de 2010

domingo, 10 de agosto de 2008

CHILE Y SUS REGIONES

Desde 1974, y hasta el pasado 15 de marzo, Chile estaba dividido en 13 regiones.
Mediante la Ley Nº 20174 de 05.04.2007, promulgada el 16.03.2007 se crea la XIV REGION DE LOS RIOS y la Provincia de Ranco en su territorio, en consecuencia esta nueva Región comprende las Provincias de Valdivia y la de Ranco.
















Mediante la Ley Nº 20.175, de 11.04.2007, promulgada el 23.03.2007
se crea XV Región de Arica y Parinacota, capital Arica, que comprende las provincias de Arica y de Parinacota.



















Es importante destacar que los números de las regiones (del I al XII) no fueron modificados; sólo se agregaron los números XIV y XV, para las dos nuevas regiones y se identifica como XIII a la Región Metropolitana.
Ahora bién, estas nuevas regiones ordenadas geográficamente de norte a sur quedan ubicadas de la siguiente manera: la lista empieza por la XV (15 en números romanos, ARICA Y PARINACOTA ) que antecede a la I Región de Tarapacá y la Región 14 (XIV en números romanos, DE LOS RIOS), sigue a la IX Región de la Araucanía y antecede a la X Región de Los Lagos.
La Región Metropolitana que es la XIII Región se acostumbraba a no incluirla en orden numérico o geográfico.
XV Región de Arica y Parinacota
I Región de Tarapacá
II Región de Antofagasta
III Región de Atacama
IV Región de Coquimbo
V Región de Valparaíso
VI Región del Libertador General Bernardo O’Higgins
VII Región del Maule
VIII Región del Bíobío
IX Región de la Aracucanía

XIV Región de los Ríos
X Región de los Lagos
XI Región Aisén del General Carlos Ibáñez del Campo
XII Región de Magallanes y la Antártica Chilena.....

.......más la
XIII Región Metropolitana de Santiago



sábado, 21 de junio de 2008

A ESTUDIAR MATEMATICAS

Queridos compañeros. Para practicar destrezas en matematicas, acá van algunos problemillas:

1.-En un gallinero hay 123 gallinas y 7 gallos y 30 pollitos. ¿Cuántas aves hay en total?


2.-En un rebaño hay 170 ovejas. El dueño vende 51. ¿Cuántas ovejas quedan en el rebaño?


3.-Javier y Luisa juntaron $960 para comprar un regalo a su papá. Javier coloca $640 y Luisa coloca la mitad de lo que coloca Javier. ¿Cuánto dinero coloca Luisa?


4.-Ana y su hermano compraron helados. Ana gastó $870 en un barquillo y su hermano gastó $110 más que Ana. ¿Cuánto le costó el helado al hermano?


5.-En una bolsa hay 842 bolitas entre rojas y azules. Si 425 son rojas. ¿Cuántas son azules?



6.-En el campo de la Raquel se cosechan 567 manzanas el viernes y 279 el sábado? ¿Cuántas manzanas se cosechan en los dos días?

7.-Los alumnos de 2º B organizaron un paseo de fin de año. El bus tenía 48 asientos. Si quedaron 7 asientos desocupados. ¿Cuántos alumnos y apoderados en total fueron al paseo?


8.-En una caja hay 183 tornillos y 358 clavos. ¿Cuántos clavos más hay que tornillos?


9.-Rodrigo y Teresa están leyendo el mismo libro que tiene 285 páginas. Rodrigo ha leído 75 páginas y Teresa 100 páginas más que Rodrigo. ¿Cuántas paginas ha leído Teresa?


10.-Comprando juguetes.
Muñeca = $850
Auto = $400
Oso = $785

a.-si compro la muñeca el oso. ¿Cuánto gasto?
b.-¿Cuánto más caro es el oso que el auto?
c.-si tengo $185. ¿Cuánto dinero me falta para comprar el auto y cuánto me falta para el oso?
d.-Si pago con $900 el oso. ¿Cuánto recibo de vuelto?


miércoles, 11 de junio de 2008

LECTURA PARA EL PRESENTE MES: Los Parientes de Julián Autora: Anna-Karin EURELIUS, escritora y periodista Sueca (1942 - )

TEMAS QUE INTERPRETAN EL ABUELO Y JULIAN, EN EL PIANO.

PARA ELISA del compositor alemán Ludwig van Beethoven (1770-1827).





CARMEN - Habannera
del compositor francés Georges BIZET (25 de octubre de 1838 - 3 de junio de 1875)

miércoles, 21 de mayo de 2008

LECTURA: Los Cuentos de la Ciudad Dormida

Título: Los Cuentos de la Ciudad Dormida





Autor: Héctor HIDALGO



Ilustraciones: Antonio CASTELL



Portada: A todo Color



Páginas Interiores: A dos Colores



Número de Páginas: 80









ARGUMENTO DE LA OBRA
En una de las historias, un duendecillo barbudo induce el sueño con un gas mágico tanto al niño Sebastián como a sus padres, y surgen los personajes olvidados de los libros de cuentos tradicionales: Pinocho, La bella durmiente, Pepe Grillo, entre otros; buscan reivindicar su papel en los intereses infantiles.



En el otro cuento, los gremlins, traviesos enanitos, descomponen los artículos eléctricos de una ciudad, creando desconcierto y revuelo.



Por último, el legendario "Viejo del Saco" es el invitado a un desayuno familiar.
Son las tres sorprendentes historias que forman parte de Los cuentos de la ciudad dormida.

RESEÑA CRÍTICA DE LA OBRA
Los tres cuentos que conforman el libro de Hidalgo rebosan de imaginación y acercan personajes fantásticos a la realidad cotidiana. Además, motivan la lectura de los cuentos maravillosos de la tradición oral, y con humor reintegran en el mundo infantil los seres imaginarios injustamente abandonados. Las historias aquí presentadas refuerzan el diálogo, la comunicación familiar y la relación
solidaria.

VALORES Y OBJETIVOS TRANSVERSALES
• En relación con la formación ética, la participación de los personajes promueve el diálogo como fuente permanente de humanización, de superación de diferencias y de aproximación a la verdad (referencia especial al vertiginoso diálogo de los personajes olvidados de los cuentos).
• En relación con el crecimiento y autoafirmación personal, los relatos alientan el desarrollo del pensamiento reflexivo y el sentido de crítica y autocrítica: la sociedad tecnologizada ha desechado la vida simple y ha desplazado el mundo de la imaginación en beneficio de los artículos electrónicos sofisticados.

• En relación con la persona y su entorno, se destaca la importancia social, afectiva y espiritual de la familia y de la institucionalidad
matrimonial: se percibe la función sostenedora de los padres frente a los temores infantiles.

SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES EN TORNO A LA OBRA

Actividades de motivación para la lectura:

• Nombrar y caracterizar personajes de cuentos de hadas y seres fantásticos literarios, como duendes, dragones y gigantes.

• Buscar documentación y caracterizar la vida familiar en la época anterior a la invención de la electricidad y compararla con la vida familiar de la era tecnológica.

• Describir y asignar la función e importancia correspondientes de los artefactos eléctricos usados en el hogar.• En grupo, comparar y comentar la función ética y los valores representativos de un personaje protagonista de un cuento de hadas (algún cuento de los hermanos Grimm) y de un personaje protagonista de una serie televisiva actual.Actividades posteriores a la lectura:

• Observar en video alguna película basada en algún cuento maravilloso y destacar la valoración ética de personajes fantásticos.

• Inventar un minicuento con una situación básica protagonizada por un personaje
creado pensando en los conocidos en los cuentos maravillosos, combinando sus características
o cualidades.

Exponerlo frente al curso.



EL AUTOR Y SU OBRA
Héctor Hidalgo (San Fernando, Chile).

Bibliotecario, profesor universitario, editor y escritor.

Sus obras cubren variados temas que van desde la recuperación de los grandes sueños y fantasías infantiles y juveniles hasta las preocupaciones ambientalistas. Entre ellas: Cuentos Mágicos del Sur del Mundo (1994); Los Gatos de Venecia y otros cuentos (1994); El piano de Neruda y otros cuentos (1995); Receta para espantar la tristeza (1998); Los guantes del rey Joaquín (1999); La Mujer de Goma (2000); El pino de la colina y otros cuentos (2000). Para Arrayán Editores ha publicado: La pajarera de Samuel Encino (1994); Los cuentos de la ciudad dormida (1996); El regreso de la Mujer de Goma (1997); Un diálogo pendiente (1998).

Premios y reconocimiento por su labor literaria:

Mención Honrosa en el Concurso Cara y Sello de la Ciudad. Metro-SECH, por el relato Celis, 1992. Primer Premio Consejo Nacional del Libro y la Lectura, 1995, por su obra Los gatos de Venecia y otros cuentos. Escritor integrante del IBBY-Chile.

INVITACIÓN A PARTICIPAR DE NUESTRA PAGINA

QUERIDOS COMPAÑEROS, PADRES APODERADOS Y PROFESORES

Quedamos todos invitados para participar en nuestra página para escribir temas de interés, para lo cual hay que hacer click sobre el link con la palabra comentarios (que en color verde se encuentra al final de cada tema)

Archivo del blog

....Y......YA ESTAMOS EN TERCERO

ESTIMADOS COMPAÑEROS, CASI SIN DARNOS CUENTA HEMOS
LLEGADO A TERCERO.

NUESTRO 3er AÑO "C" DEBE SER
EL MEJOR CURSO Y PARA QUE ELLO OCURRA, SÓLO DEPENDE DE NOSOTROS.
PERO ¿QUE
HAY QUE HACER PARA SER LOS MEJORES?
DESDE LUEGO:
1.- TENER UN BUEN NIVEL
DE DESEMPEÑO (ello debe reflejarse en la obtención de buenas Notas, en lo
posible un promedio cercano a 6, cuando no logramos el objetivo permanente de
alcanzar el 7.)

2.- ORDEN Y DISCIPLINA (corrección, buen lenguaje,
tolerancia y respeto con nuestros profesores, con el personal del colegio y
entre nosotros mismos)


3.- ESPIRITU SOLIDARIO Y COOPERACION (Pensar en hacer el bien por
los demás sin mirar a quien, ni esperando retribución por nuestras buenas
acciones. Si siempre se está haciendo algo por quien lo necesite, significa que
no tenemos dificultades, esa condición de bienestar personal y familiar, es la
retribución que procede de Dios.)


Datos personales

MAIPÚ, REGIÓN METROPOLITANA, Chile
INSTITUCIÓN TERESIANA